学者新著

编者译：《巨变：从革命到改革的中国之路》

继《周恩来和他的时代》之后，陈兼教授又一重磅新书出炉。他与耶鲁大学Elihu历史与国际事务讲席教授文安立（Odd Arne Westad）联手，讲述了中国在二十世纪的“长七十年代”所发生的巨大变化——人们摆脱了文革的政治枷锁，不仅迎来了前所未有的经济增长和社会转变，也使中国迈着坚定的步伐开始逐步“融入”世界。在本书中，两位作者不仅集中讲述了领导层政治议程的更新以及千千万万普通民众人所做出的贡献，也描写了从海外华商到美国工程师、从日本教授和德国设计师等意想不到的人物所起的作用。这个故事的发生，无论对中国人自已或对国外的观察者来说，都是始料未及的。

关于作者

陈兼现任上海纽约大学全球杰出历史学讲席教授、纽约大学全球特聘教授及华东师范大学紫江特聘教授。加入上海纽约大学前，他曾任康奈尔大学美中关系史Michael J. Zak讲席教授、美国伍德罗威尔逊国际学者中心研究员、伦敦政治经济学院历史与国际关系Philippe Roman讲席教授、以及香港大学访问研究教授（2009-2013）。陈教授在南伊利诺伊大学获得博士学位，在复旦大学与华东师范大学获得硕士学位。

文安立（Odd Arne Westad）是耶鲁大学Elihu历史与国际事务讲席教授，主要专注于美国东亚研究及冷战史研究。

这本经典历史著作于1999年首次问世，今年推出全新中文译本。作为早期现代中国历史的专家，衞周安教授在书中深入浅出地探讨了从丝绸之路开辟以来，中国与世界其他地区交往的历史。

书名中的“六分仪”是一种天文仪器。康熙十二年，时任钦天监监正、比利时传教士南怀仁根据丹麦天文学家第谷的设计，结合中国传统造型艺术铸造，将一台六分仪陈设于京城观象台。1900年，八国联军入侵北京，它连同其他四件天文仪器被德军劫至柏林。直到一战结束，《凡尔赛和约》签订后，战败的德国将其归还中国。所以，“六分仪”不仅代表了西学东渐的中西交流史，也反映了近代中国在国际上的地位浮沉。

衞周安教授以有力的证据，打破了西方长期以来关于中国文明一成不变、与世界隔绝的刻板印象，论证了在欧洲人到达东亚之前，中国就已经在商业、知识、宗教和文化层面，与全球紧密联结。中国的许多历史经验是本土与外来因素相互作用的结果。这本著作展现了一个开放、具有国际视野且积极与其他文明互动的中国。

关于作者

衞周安是上海纽约大学教务长。她也是纽约大学历史学Julius Silver教授，自1992年起在纽约大学教授与中国历史有关的课程。衞周安教授拥有剑桥大学中国研究学学士（1974年）与硕士（1977年）学位，剑桥大学格顿学院成员，后在耶鲁大学获得历史学博士学位（1987年）。她的主要研究领域包括近代早期中国历史、中国与西方、中国的帝国文化等，曾获美国学术团体协会档案与博士后学者奖、纽约大学戈达德与总统学者奖、耶鲁大学奥林军事与战略史学者奖等众多荣誉和奖项。

通过八年的田野调查，社会学助理教授姜以琳以独特的视角，展示了中国有着优越背景的青少年的成长路径，并揭示了他们如何为加入全球竞争而做准备。这些学生在高中阶段已经根据考试成绩的优劣和应试过程中的轻松程度，将自己划分为“学神”、“学霸”、“学渣”和“学弱”四个等级。要脱颖而出成为“学神”，除了成绩优异，还需要看起来游刃有余。处于顶端的“学神”享有来自家长和学校的全力支持和独特资源，并受到同学们的崇敬。而那些未能晋升为“学霸”的“学渣”，则必须努力显得轻松，避免被视为“天生愚钝”的“学弱”。这些学生遵循着社会体系的规则，依据这些规则调整自己与他人的互动方式，他们的升学、就业甚至生活方式的选择都受到这些规则的深刻影响。年轻精英们与学校和家庭密切合作，共同制定策略，力求在这场教育驱动的精英地位再生产的竞争中占据优势。此书最初于2022年出版，今年推出了中文版，是一本不容错过的必读之作。

关于作者

姜以琳现任上海纽约大学社会学助理教授。加入上海纽约大学前，她曾任台湾政治大学社会学副教授。姜教授的研究专注于大中华区的教育分层现象以及代际间的社会地位传递。她的研究采用民族志方法，探讨了精英阶层地位继承的过程和成效。她的其他研究项目主要基于在中国台湾收集的纵向数据，分析学校和家庭因素如何促成教育不平等现象。

本书由Adam Brandenburger教授和Barry Nalebuff教授于1996年合著，为商学经典著作，登上《商业周刊》畅销书榜单，现已推出全新中文译本。

书中提出了商业价值理论，认为人们通过合作，也能创造价值，但在获取价值的同时，竞争不可避免。“竞争”与“合作”是位于商业核心的基本二元概念，“竞合战略”（co-opetition）则将二者有机结合。

在波谲云诡的商业世界，竞争与合作动态交织。两位教授基于博弈论，提炼出刻画商业博弈的价值网络和PARTS五要素具，辅以大量现实案例的拆解。本书帮助普通读者理解商业成功或失败的原因，同时获得运用策略工具的思路、方法和经验总结，也能为身处商界人士提供做正确决策的技巧。

关于作者

Adam Brandenburger现任上海纽约大学创造力与创新项目主任、经济学学科负责人、全球特聘教授，纽约大学斯特恩商学院J.P. Valles讲席教授、坦登工程学院杰出教授。Brandenburger教授于1987年至2002年间在哈佛大学商学院担任教授。Brandenburger教授在剑桥大学获得学士、硕士和博士学位，研究领域为博弈论、信息理论和认知科学。

编者译：《奇怪的孔子：历史中孔子的非正统形象》

人们普遍认为，孔子是哲学家和智者，本书却展现了后人给孔子塑造的另类形象——先知、除妖人、19世纪美国媒体中的反派角色、“文革”期间封建压迫的象征。

赵璐教授探讨了这些另类描绘为何冒险挑战权威，颠覆孔子的传统形象。他展示了这些形象如何反映各群体的焦虑，揭示了人们在历史长河中如何以多元视角理解并运用孔子的另类形象：缓解对未来的焦虑、合法化权力、强化刻板印象、构建全新的历史认知等。

关于作者

赵璐现任上海纽约大学全球中国学副教授、纽约大学全球特聘副教授。赵教授在美国宾夕法尼亚大学获得博士学位，主修中国思想史和文化历史。加入上海纽约大学前，他曾于 2017-2018 年任德国马克斯-普朗克科学史研究院研究学者，2013 -2017 年任德国埃尔朗根-纽伦堡大学国际人文研究中心研究员。

这本著作是上海纽约大学创校校长俞立中“实践出真知”的结晶。通过回顾上海纽约大学的创办历程，以及学校在过去10年中的发展，这位奉献终身的教育家分享了关于青年培养、高等教育改革，以及通过教育弥合文化差异等问题的独到见解。

贯穿全书的主线是俞校长在全球化背景下“让世界成为你的课堂”的教育理想，其中包含了国际人才培养、文化融合、社会服务、大学治理、校长职责等话题，在当今时代背景下，对高等教育变革以及教育国际合作有重要价值和意义。俞校长在教育理念和实践的思考中，同时穿插叙述了自己在教育这条路上的人生故事。

关于作者

俞立中是上海纽约大学首位荣誉校长，于2012年至2020年担任上海纽约大学校长、法人代表兼理事会主席。2006年至2012年曾任华东师范大学校长。此前，还曾担任上海师范大学校长。俞立中校长在华东师大地理系获学士学位，英国利物浦大学地理系获博士学位，并曾先后获得美国蒙特克莱州立大学、法国人文高师、英国拉夫堡大学和英国利物浦大学荣誉博士学位，2013年获法国荣誉军团骑士勋章。

陈兼教授的这本新著，是首部以多种语言、多边档案及资料研究为基础，以英文写就的周恩来传记，内容全面详实。书中描绘的周恩来，是一位坚定的共产主义革命家、极具影响力的政治家、国务活动家和有着诸多建树的外交巨匠，也是一个有血有肉的人。书中揭示了周恩来的理想和抱负、政治敏锐性、非凡的管理与行政能力。从更广泛的意义上讲，陈兼教授笔下的周恩来故事，不仅折射出了中国通往现代化的艰辛历程，也能帮助读者更好地理解中国何以会成为今日之国度。

关于作者

陈兼现任上海纽约大学全球杰出历史学讲席教授、纽约大学全球特聘教授及华东师范大学紫江特聘教授。加入上海纽约大学前，他曾任康奈尔大学美中关系史Michael J. Zak讲席教授、美国伍德罗威尔逊国际学者中心研究员、伦敦政治经济学院历史与国际关系Philippe Roman讲席教授、以及香港大学访问研究教授（2009-2013）。陈教授在南伊利诺伊大学获得博士学位，在复旦大学与华东师范大学获得硕士学位。

本书由上纽大人工智能与文化研究中心的两位联席主任Anna Greenspan与Bogna Konior，以及上纽大前访问教授Benjamin Bratton合作编写。书中回顾了中国人工智能的发展史，并跳出当今学界的主流观点，重新审视了中国在人工智能领域扮演的角色。在推测性思想实验和前沿用例之上，不同学科领域的学者们探讨了人工智能与中国哲学、人工智能伦理与政策制定、中国控制论发展早期的计算模型发展，以及中华未来主义美学等多个主题。该书从全新视角出发，向读者展现了人工智能在中国的现状及未来发展的可能性。

关于作者

Anna Greenspan现任上海纽约大学当代全球媒体副教授，纽约大学全球特聘副教授。Greenspan教授在英国华威大学获得哲学博士学位。在华威大学就读博士期间，Greenspan教授曾是“控制论文化研究组”的创始人。她的研究方向为中国城市与新媒体。她是“上海研究协会”（Shanghai Studies Society）和Hacked Matter研究中心的联合创始人。

Bogna Konior现任上海纽约大学交互媒体艺术学助理教授。她致力于探究人类如何将非人类概念化，并探索这一过程如何对人们在社会和存在意义层面对技术和艺术目的的想象产生影响。在数字文化对人类影响之外，她的研究兴趣还包括技术政治在突破后冷战时期意识下全球技术发展主流模式的形成过程。

Anna Greenspan教授在新作中将当代媒体理论与中国近代思想相结合，重新构想了中国与无线技术间的关系，并对谭嗣同、牟宗三和熊十力三位重要的历史人物进行了探究。该书以地缘政治的格局变化为背景，用全新的视角探讨了围绕技术演进的核心问题，提供了不同于西方媒介理论中已有论调的洞见，并从历史学角度深入研究与中国网络文化相关的问题。

关于作者

Anna Greenspan现任上海纽约大学当代全球媒体副教授，纽约大学全球特聘副教授。Greenspan教授在英国华威大学获得哲学博士学位。在华威大学就读博士期间，Greenspan教授曾是“控制论文化研究组”的创始人。她的研究方向为中国城市与新媒体。她是“上海研究协会”（Shanghai Studies Society）和Hacked Matter研究中心的联合创始人。

本书为中国清代学者蔡廷兰于19世纪30年代所作游记《海南杂著》的首部英译本。书中，蔡先生记录了他在越南阮朝初期所见的日常生活，以及文化宗教活动和政府事务中的所见所闻。该英译本使得英语读者有机会了解这段历险。为帮助读者理解，译者还全面介绍了蔡先生旅行时期的社会、政治和经济背景，并附上大量注释和术语表。

关于作者

赵璐现任上海纽约大学全球中国学副教授、纽约大学全球特聘副教授。赵教授在美国宾夕法尼亚大学获得博士学位，主修中国思想史和文化历史。加入上海纽约大学前，他曾于 2017-2018 年任德国马克斯-普朗克科学史研究院研究学者，2013 -2017 年任德国埃尔朗根-纽伦堡大学国际人文研究中心研究员。

华东师范大学的创校校长、著名教育学家孟宪承先生在他1934年出版的一本书里说：“大学是最高的学府，这不仅仅因为在教育的制度上，它达到了最高的一个阶段；尤其是因为在人类运用他的智慧于真善美的探求上，在以这探求所获来谋文化和社会的向上发展，它代表了人们最高的努力了。大学的理想，实在就含孕着人们关于文化和社会的最高的理想。”

本书是童世骏校长的最新著作，记录了他在二十一世纪，以哲学家和高校领导的双重身份，对华东师大老校长这段话的理论思考和实践体验。童校长认为，“成人”才是教育根本目的。在书中，他从教育的角度思考中国大学的办学理念和治理结构，分析中国教育的发展进程和主要挑战，总结中国学术的精神传统和经验教训。  “这本书刚开始写的时候，我希望我能用我的哲学专长来帮助我对大学和教育有更好的理解；这本书写完的时候，我觉得我在华东师大的教学经历和办学经历，也是我在哲学专业领域的一个特殊而宝贵的学习过程。” 

关于作者

童世骏，上海纽约大学校长，华东师范大学哲学系终身教授。主要研究领域为认识论、实践哲学和社会理论，在国内外学术刊物上发表论文百余篇，出版学术著作二十余种，其中包括《当代中国的精神挑战》、《中西方对话中的现代性问题》、《批判与实践——论哈贝马斯的批判理论》、《现代化的辩证法：哈贝马斯与中国的现代化讨论》（英文）等著作，以及《在事实与规范之间》等译作。

自2003年至2020年，俞立中这位在教育界摸爬滚打30年的“老”教育家曾先后担任上海师范大学、华东师范大学、上海纽约大学创校校长。他直接参与并体验了中国高等教育改革和发展的过程，深切体会到，“教育工作者的心中一定要装着一个大大的世界，教育要让学生看到一个更大的世界。”

本书是俞立中在担任三所高校校长期间代表学校所作的工作报告或致辞、在论坛或大会上的发言、开学典礼和毕业典礼上的讲话，以及在网络平台上与学生的交流或感言等等，共计135篇。本书全面系统地反映了俞立中的教育理念和治校思考，以及在中国高等教育改革发展中勇于创新的实践，有较为重要的史料价值。

俞立中，上海纽约大学创校校长，国务院政府津贴获得者。曾先后任上海师范大学、华东师范大学、上海纽约大学校长。先后获得美国蒙特克莱州立大学、法国人文高师、英国利物浦大学等名誉博士，法国政府颁发的“荣誉军团骑士勋章”。

上海纽约大学创校校长俞立中认为，如果用最简洁的词语概括校长的工作，那就是“思考”和“沟通”——在众人的智慧源泉中选择适合学校的战略方向和发展路径，需要“思考”；认真听取各种声音，在互动中完善服务和管理，让理念成为共识、计划成为行动、蓝图成为现实，需要“沟通”，这皆为校长的职责。 “教育要以人为本、教育要面向时代、大学管理之道在于沟通。”这是这位在教育界摸爬滚打30年、曾任三所高校校长的“老”教育家发自肺腑的感悟。

本书是俞立中先生在华东师范大学、上海纽约大学担任校长期间接受媒体采访的访谈汇辑。本书通过媒体访谈的独特视角，反映了俞立中的教育理念和治校思考，以及在中国高等教育改革发展中勇于创新的实践，提醒教育管理者理解沟通的重要性，尤其在全媒体时代需要积极拓展沟通的渠道。

俞立中，上海纽约大学创校校长，国务院政府津贴获得者。曾先后任上海师范大学、华东师范大学、上海纽约大学校长。先后获得美国蒙特克莱州立大学、法国人文高师、英国利物浦大学等名誉博士，法国政府颁发的“荣誉军团骑士勋章”。

1636年1800年，清朝皇帝强化军事，开疆拓土，开展广泛的文化运动，将军事胜利以及与之相连的“武”引入文化生活的主流。军事主题在文献、艺术、建筑等方面一再出现，这种令人惊讶的利用文字和图像的现代做法，使得在当时大众的想象中，武功与皇权密不可分；清朝皇帝成功地将文化影响力当作了一种政治工具。清朝极强调“武”，将它理解为“文”的补充而不是附庸。发生在盛清皇帝统治时期的文化军事化，为现代军事化的民族国家发展提供了肥沃土壤。拥有军事实力及与之相伴生的尚武精神是盛清的规定性特征，因中国19世纪的军事孱弱就认为此前乃同样不堪的认识是不正确的。在国际舞台上，近代中国的孱弱只是一种反常现象，非正常状态。本书对于理解清朝的本质以及军事化的现代国家的根源提供了新的认知。

关于作者

衞周安女士（Joanna Waley-Cohen），上海纽约大学教务长，纽约大学历史学Julius Silver教授，自1992年起在纽约大学教授中国历史相关课程。她的主要研究领域包括近代早期中国历史、中国与西方、中国的帝国文化等。除本书外，她还著有《清朝中期的流放：发配新疆（1758—1820）》（Exile in Mid-Qing China: Banishment to Xinjiang, 1758-1820）、《北京的六分仪：中国历史上的全球化趋势》（The Sextants of Beijing: Global Currents in Chinese History）等。